Les jumelages
 


Les jumelages entre un établissement scolaire et un établissement culturel permettent d'approfondir et de développer les actions de partenariat existantes. Ils favorisent des activités diversifiées et innovantes : ateliers, résidences d'artistes dans l'établissement, accès à des répétitions, rencontres et échanges avec des représentants des différents métiers du spectacle vivant. Le jumelage aide à leur mise en cohérence et permet la pérennisation des projets.

Les établissements concernés sont les suivants :

   
Eure
   
 

- Scène nationale Evreux-Louviers et Ecole Jacques Prévert, Louviers
- Théâtre Méga Pobec et Lycée Aristide Briant, Evreux
- Théâtre Méga Pobec et Lycée Porte de Normandie, Verneuil-sur-Avre
- Théâtre de l'Ephéméride et Collège Henri Langlois, Pont-de-l'Arche
- Théâtre de l'Ephéméride et Collège Alphonse Allais, Val-de-Reuil
- Théâtre de l'Ephéméride et CFA de Val-de-Reuil

 

 

Seine-Maritime
   
 

- Cirque Théâtre d'Elbeuf et Collège E. Branly,Grand-Quevilly
- Dieppe scène nationale et Lycée professionnel Emulation dieppoise
- Le Rayon vert et Communauté scolaire de Saint-Valéry-en-Caux
- Le Rive gauche et Lycée Le Corbusier, Saint-Etienne-du-Rouvray
- Théâtre Le Passage et Communauté scolaire du Pays des Hautes Falaises
- Théâtre Le Passage et Lycée Descartes-Maupassant, Fécamp
- Trianon transatlantique et Collèges Jean Zay et Zola, Sotteville-les-Rouen
- Trianon transatlantique et Lycées Sembat et Les Bruyères, Sotteville-les-Rouen
- Trianon transatlantique et Lycée Le Corbusier, Saint-Etienne-du-Rouvray

   
  Circulaire du 30 mars 1992
   
Les EROA
 

Les espaces de rencontre avec l'oeuvre d'art (EROA) existent en Haute-Normandie depuis 1999, selon un cahier des charges élaboré entre le Rectorat et la Drac. Il s'agit d'espaces d'exposition implantés au sein des collèges, lycées et lycées professionnels et bénéficiant d'un projet pédagogique et culturel. Les établissements concernés sont les suivants :

   
Eure
   
 

- Collège Maître de la Croix Renault, Beaumont-le-Roger
- Collège Jean-Claude Dauphin, Nonancourt

- Lycée Aristide Briand, Evreux
- Lycée Jacques Prévert, Pont-Audemer

- Lycée agricole Gilbert Martin, Le Neubourg

   
Seine-Maritime
   
 

- Collège L'Oiseau Blanc, Cricquetot-l'Esneval
- Collège Jules Verne, Déville-les-Rouen
- Collège Picasso, Harfleur

- Lycée Delamare-Deboutteville, Forges-les-Eaux
- Lycée Descartes- Maupassant, Fécamp

   
Ecole, collège, lycéens au cinéma
   
 

Ces trois opérations, qui consistent à mettre en contact les élèves et les œuvres de cinéma, comportent une formation/initiation des enseignants (pré-visionnement, conférences, documents pédagogiques). Pour plus d'information, s'adresser au Pôle image de Haute-Normandie, aux inspections académiques de Seine-Maritime et de l'Eure ou au rectorat.

   
 

Dispositifs d'éducation à l'image gérés par le Pôle image Haute-Normandie (->)

   
Voyages en ville
   
 

Ce concours est organisé, depuis six ans, par la Fondation du Crédit Mutuel pour la lecture, Créavenir Normandie, et le Rectorat de Rouen, en partenariat avec la DRAC et la Maison des écrivains. L'opération s'adresse à tous les établissements scolaires de l'Académie. Elle vise à sensibiliser les élèves des établissements du 1er et du 2nd degrés à leur environnement proche, par une appropriation des lieux de leur vie quotidienne. Il s'agit de permettre un nouveau regard sur le patrimoine urbain qui entoure l’établissement scolaire, par une lecture croisée avec des partenaires professionnels : travail avec des photographes, des architectes, des urbanistes et des écrivains. Ce travail donne lieu à une production finale des élèves.

   
Architecture au collège
   
  Sensibiliser à l’espace construit, "dans le souci de préparer le futur citoyen à ses responsabilités sur son cadre de vie", c’est aussi le conduire progressivement à maîtriser un aspect majeur et quotidien de sa culture. L’objectif général de ce dispositif reste un apprentissage du regard, par un apprentissage de la lecture des éléments de l’espace urbain et de l’architecture, et non pas strictement une connaissance théorique ou un empilement de références, impliquant une articulation constante entre expérimentation et réflexion ; cet objectif suppose le recours à une pédagogie active.

 

 

  Dispositif géré par le CAUE (->)
   
Adoptez un jardin
   
  L' objectif de ce dispositif, mis en œuvre en partenariat avec les ministères chargés de l’Education nationale, de l’Environnement et de l’Agriculture, est de permettre à une classe de l’école primaire ou du collège de s’approprier un jardin remarquable (de Giverny aux jardins ouvriers). Par ses différentes composantes (faune, flore, sol, eau…), le jardin est un domaine de prédilection pour observer, expérimenter, analyser. En collaboration avec l’équipe d’encadrement du jardin sélectionné et parfois en partenariat avec différents artistes, les élèves sont conduits à aborder l’histoire, l’architecture, la composition, les essences du jardin choisi pour en comprendre l’intérêt social, environnemental, paysager et culturel et mieux s’approprier leur cadre de vie, urbain et rural. Des réalisations diverses (créations artistiques, film vidéo, montage audiovisuel, dépliants…) sont destinées à faire connaître le jardin adopté à d’autres classes.
 

 

  Disposiif et interlocuteurs en Haute-Normandie
   
Les résidences d'artistes
   
  Par exemple, en lien avec la Galerie Duchamp, l'opération les Iconoclasses organise 8 résidences d'artistes plasticiens dans les écoles, collèges et lycées d'Yvetot et du Pays de Caux. Ce travail donne lieu à la publication annuelle d'un journal à destination des élèves et d'un livret présentant les productions des artistes.
 

 

   
Prix littéraires et actions en faveur de la lecture
   
Eure
   
 

- Les dévoreurs de livres
- Prix des incorruptibles
- Concours" la lecture quelle aventure"

   
Seine-Maritime
   
 

- Jury du jeune lecteur
- Lectures à partager, lectures partagées
- Lecteurs en Seine
- Book en stock
- Lecteurs 'n Caux
- Prix des enseignants
- Prix des incorruptibles
- Concours" la lecture quelle aventure"

   
Enseignement agricole
   
  Le texte de la convention Drac/Draf
       
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